Olá meus Caros Amigos!
Seguem abaixo, informações gerais sobre o nosso atual Plano de Gestão. Espero que de alguma forma possam servir de exemplo e/ou parametro não só para as EICs/CDIs COMUNIDADES já atuantes, como também para as novas que estão surgindo. Acreditamos que não exista uma regra fechada para gerir um espaço como este, que deve ser interativo e atrativo a comunidade, não só em relação aos cursos e oficinas oferecidos, mas principalmente nos serviços que poderão se tornar uma grande base para a sustentabilidade. Comentem! Critiquem! Eviem sugestões!! Pois nosso melhor termometro são as pessoas que de alguma forma conseguem enxergar algo que pode ser mudado, melhorado e/ou aperfeiçoado.
Boa sorte e muita criatividade a todos que estão ingressando nessa nova jornada!
RG - Coordenador
terça-feira, 31 de março de 2009
PLANO DE CURSO
DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES
Conhecendo os Educandos/ Quem sou, Onde estou:
Estes primeiro momento não consiste em apenas conhecer o nome dos educandos e sim trocar idéias, sobre a realidade deles e minha, saber onde moramos, o que o nosso entorno (onde estamos), influencia em nossas vidas! E nos reconhecer como peça dessa realidade, desta comunidade!
Fantasma/ Conhecendo os Fantasmas:
Identificar por meio desta dinâmica os problemas da região e também conhece-los, saber quais os fantasmas que de fato podemos agir e mobilizar.
Mergulho:
Visitar a comunidade para identificar o fantasma discutido em sala, para enriquecer a problematização.
Sistematização do Mergulho:
Por meio das diversas ferramentas, propor a sistematização do mergulho para que nós possamos identificar os problemas a enfrente e o caminho que devemos percorrer!
Problemas a enfrentar/ Conhecendo a comunidade/ ela compartilha desse problema:
Após a sistematização, vamos tentar descobrir os problemas e as dificuldades da nossa comunidade, e para isto precisamos conhecê-la, isso pode acontecer por via de outro mergulho, que teria como alvo identificar como é a estrutura da comunidade, imigrantes, comércios, moradores, construção civil, etc. Sabendo isso poderemos saber se a comunidade compartilha conosco desse problema encontrado e se está disposta a enfrenta-lo.
Possibilidade de Ações:
Depois disso vamos ver as possibilidades viáveis de ações.
Propostas de Ações/ Planejamento:
Os educandos nesta parte vão sugerir e analisar propostas de ações, estudar quais são as melhores e mais efetivas, e desde já começar a planejar os pontos de Ações, como fazer, como, onde fazer e claro o que fazer! E claro onde queremos chegar!
Viabilizar a Ação:
Dependendo do que se trata a ação, vamos junto aos educandos viabilizar a estrutura para a ação.
Dia D:
Dia da Ação, motivar os educandos, preparando-os para os tipos de imprevistos que possam vir, estimular a participação efetiva de todos e todas! Começar no horário e priorizar a mobilização entre os educandos, seja para a organização ou resolução de problemas que possam vir!
Resultados da Ação (Avaliação):
Avaliar resultados imediatos da ação, ver dificuldades; o que saiu errado. Verificar o que deu certo. O que se esperar dessa ação.
Encaminhamentos:
Propor uma ação continua dependendo da ação. Mas focar na importância da continuação de qualquer ação transformadora ou contestadora, para que com isso possa se formar opiniões, ações e resultados!
sábado, 21 de março de 2009
TURMA DE EDUCANDOS 2009
Essas são as principais razões do nosso trabalho acontecer...... educandos com sede de conhecimento, transformação, mudanças.
Crianças cheias de sonhos, jovens cheios de expectativas, adultos cheios de esperanças, usando as ferramentas da tecnologia digital em benefício da comunidade em que vivem, buscando interagirem com a realizadade na tentativa de serem seres humanos cada vez melhores.
Assinar:
Postagens (Atom)
